诗歌吹泡泡教案（诗歌《吹泡泡》教案）

诗歌吹泡泡教案1

诗歌吹泡泡教案1

(一)活动名称：《吹泡泡》（大班）
(二)教案目的：1. 在教幼儿学会《吹泡泡》的基础上让幼儿学习仿编。2. 能发展幼儿的扩散性思维、想象力和口语表达能力。3. 理解词：泡泡。

(三)教案准备：八幅图画、录音、泡泡水。

(四)教案过程：
1. 教师吹泡泡，引起兴趣。一边吹泡泡一边问：“小朋友，你们看老师在干什么呀？”（在吹泡泡）“好玩吗？”（好玩）“今天老师就教一首《吹泡泡》的，你们喜欢吗？”

2. 教师教幼儿朗诵：
(1)听录音，欣赏。
(2)提问：“小朋友，你们喜欢这首吗？它的名称叫什么？你们知道泡泡是什么样的吗？

(3)教师出示四幅图画，有感情的朗诵。
提问：星星是什么吹的泡泡？为什么？雨点是什么吹的泡泡？为什么？什么是小草吹出来的泡泡？什么是果树吹出来的泡泡。

(4)请小朋友看图轻声跟着老师说一遍。

(5)请全体小朋友或个别小朋友生动的朗诵。

3. 教幼儿仿编
(1)出示其余四幅图画（母鸡——鸡蛋；宝宝——肥皂泡；土地——西瓜；青蛙——蝌蚪），请幼儿按结构仿编。
(2)请大家把仿编的连起来说一遍。

(3)教师提问：“小朋友，你们动动脑筋想一想在我们生活当中还有哪些东西可以用什么吹出来的泡泡，说一说？”
(4)小朋友讨论，教师巡回指导，幼儿发言。

4. 结束部分
小朋友你们说得可真棒！让我们到院子里找一找还有什么会吹出泡泡，好吗？（带全体幼儿离开活动室）

(五)结束部分

小朋友你们说得可真棒！让我们到院子里找一找还有什么会吹出泡泡，好吗？（带全体幼儿离开活动室）

(六) 教师总结：
今天我们学到了什么？有什么好 Remember 的东西吗？

(七) 作业：回家后请小朋友再想一想、找一找，也把它编成好听的诗歌好吗？

(八) 全体幼儿离开活动室。